{"id":2059,"date":"2021-05-13T23:31:49","date_gmt":"2021-05-13T23:31:49","guid":{"rendered":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?p=2059"},"modified":"2023-08-08T15:36:06","modified_gmt":"2023-08-08T15:36:06","slug":"bate-papo-os-tons-da-diversidade-com-angelica-dass","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/bate-papo-os-tons-da-diversidade-com-angelica-dass\/","title":{"rendered":"Tons da diversidade com Ang\u00e9lica Dass"},"content":{"rendered":"

Ang\u00e9lica Dass \u00e9 uma artista, fot\u00f3grafa e ativista respons\u00e1vel pelo Humanae<\/ins><\/a>, um trabalho fotogr\u00e1fico incr\u00edvel que faz a reflex\u00e3o invulgarmente direta sobre a cor da pele<\/span>, tentando documentar as verdadeiras cores da humanidade em vez das etiquetas falsas \u201cbranco\u201d, \u201cvermelho\u201d, \u201cpreto\u201d e \u201camarelo\u201d associadas \u00e0 ra\u00e7a.<\/p>\n

O projeto surgiu em 2012, quando Ang\u00e9lica, trabalhando at\u00e9 ent\u00e3o na \u00e1rea da moda majoritariamente e estudando em um Master de fotografia, percebeu um grande inc\u00f4modo, pois as pessoas que ela fotografava nunca se pareciam com ela.<\/p>\n

Ent\u00e3o, come\u00e7ou a fotografar retratos de pessoas<\/span> de diversos lugares do mundo e, utilizando uma amostra de 11 x 11 pixels tirada da ponta do nariz dessa pessoa, ela matizava no fundo do retrato com a paleta industrial Pantone\u00ae, o que, em sua neutralidade, p\u00f5e em quest\u00e3o as contradi\u00e7\u00f5es e estere\u00f3tipos relacionados com a quest\u00e3o racial.<\/p>\n

Esse projeto, que est\u00e1 em constante evolu\u00e7\u00e3o, busca demonstrar que o que define o ser humano, \u00e9 sua inescap\u00e1vel singularidade e, portanto, sua diversidade.<\/p>\n

\u201cEssa desculpa do preto e branco s\u00f3 \u00e9 utilizada para separar a gente, n\u00e3o tem nenhuma l\u00f3gica. Somos uma paleta gigantesca de cores que n\u00e3o s\u00e3o branco e negro.\u201d<\/h3>\n

Nascida no Brasil, aos 6 anos de idade j\u00e1 se deparou com situa\u00e7\u00f5es racistas<\/span> e de descaso no ambiente escolar. Um colega de sala falou que n\u00e3o queria brincar com ela porque \u201cela tinha cor de merda\u201d. A professora n\u00e3o fez absolutamente nada diante dessa situa\u00e7\u00e3o. Ang\u00e9lica come\u00e7ou a refletir sobre o por que sua imagem e quem ela \u00e9 carregavam tantos adjetivos negativos. Algo que era completamente inerente \u00e0 ela, algo que n\u00e3o daria para mudar.<\/p>\n

Ela percebeu que no Brasil (e no mundo) n\u00e3o havia uma preocupa\u00e7\u00e3o com essa discuss\u00e3o e que seria muito simplista e pouco inteligente continuar repetindo essa maneira de pensar.<\/p>\n

\u201cA discrimina\u00e7\u00e3o e o preconceito<\/span>, na marior parte das vezes, ataca caracter\u00edsticas inerentes: voc\u00ea n\u00e3o escolhe a cor da pele, o pa\u00eds que nasce, n\u00e3o escolhe nascer com uma incapacidade, n\u00e3o escolhe sua orienta\u00e7\u00e3o sexual, n\u00e3o escolhe ser imigrante, voc\u00ea migra por uma necessidade emocional, pessoal\u2026 Vai sempre contra coisas que voc\u00ea n\u00e3o pode tirar de voc\u00ea. \u00c9 uma rela\u00e7\u00e3o cruel porque voc\u00ea n\u00e3o pode se livrar dessas caracter\u00edsticas.”<\/span><\/p>\n

Ang\u00e9lica n\u00e3o se cansa de citar Martin Luther King: \u201cQuero que meus filhos sejam julgados pelo conte\u00fado do car\u00e1ter e n\u00e3o pela cor da pele.\u201d Ela acrescenta: \u201cpela orienta\u00e7\u00e3o sexual, pela nacionalidade, etc. Todos n\u00f3s fazemos coisas boas e m\u00e1s, n\u00e3o quero ser julgada pelo meu f\u00edsico e sim pelo que fa\u00e7o\u201d<\/span>.<\/p>\n

No in\u00edcio, Humanae trouxe discuss\u00f5es sobre a cor da pele, mas atualmente \u00e9 um projeto muito mais amplo. Mais do que rostos e cores, h\u00e1 quase 4.000 volunt\u00e1rios, retratos feitos em 20 pa\u00edses diferentes e 36 cidades ao redor do mundo. Trabalhou na sede da UNESCO, h\u00e1 participantes da lista da Forbes, das favelas do Rio de Janeiro, de refugiados na Espanha, de coletivo LGBT\u2026todas essas capas dentro da Humanae.<\/p>\n

HUMANAE NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/h3>\n

Em suas exposi\u00e7\u00f5es, Ang\u00e9lica recebeu diversas mensagens de professores falando que gostaram do seu trabalho, com isso ela viu uma necessidade de incluir oficinas associadas \u00e0s suas exposi\u00e7\u00f5es para educadores e alunos. Seu trabalho come\u00e7ou a viralizar de uma maneira in\u00e9dita.<\/p>\n

Nas oficinas ela mostrava um l\u00e1pis de cor bege e perguntava qual cor era aquela. As crian\u00e7as respondiam \u201c\u00e9 cor da pele!\u201d. Ent\u00e3o ela mostrava as fotos da HUMANAE para essas crian\u00e7as, que por sua vez entendiam que n\u00e3o h\u00e1 apenas 1 ou 2 cores de pele.
\nOutra din\u00e2mica era mostrar duas cartolinas, uma preta e uma branca. Ela questionava: \u201cNos disseram que somos dessas cores, preto e branco, algu\u00e9m aqui \u00e9 dessa cor?\u201d Todos respondiam um n\u00e3o bem intenso. \u201cEnt\u00e3o por que continuam falando dessa maneira para nosso tom de pele?\u201d<\/p>\n

Ent\u00e3o ela entregava tintas nas cores vermelha, branca, preta e verde. Cada uma das crian\u00e7as misturava essas cores at\u00e9 chegar no seu pr\u00f3prio tom de pele.<\/p>\n

Esses desenhos eram expostos na pr\u00f3pria escola, chocando seus pais com tanta riqueza de informa\u00e7\u00e3o, respeito, diversidade e, al\u00e9m disso, as crian\u00e7as sa\u00edam da oficina com um recipiente com seu pr\u00f3prio tom de pele, orgulhosas pela sua cor \u00fanica<\/span>.
\nElas mesmas se tornam transmissoras desse conceito e empoderadas dessa mudan\u00e7a social<\/span>.<\/p>\n

Todos os retratos do projeto est\u00e3o dispon\u00edveis no site, qualquer pessoa pode acessar. Qualquer educador pode fazer essa oficina com seus alunos.<\/p>\n

\u201cTrazer o di\u00e1logo de que o diferente n\u00e3o \u00e9 errado<\/span> \u00e9 algo fundamental!\u201c Quanto mais cedo se tem acesso a essa informa\u00e7\u00e3o, o pensamento ser\u00e1 menos dominado pela ignor\u00e2ncia e preconceito. Quando a crian\u00e7a v\u00ea algu\u00e9m diferente dela e o adulto reprime um questionamento por quest\u00f5es sociais, ele acaba colocando aquela caracter\u00edstica diferente em algo ruim ou errado. Ao contr\u00e1rio, quando deixamos a crian\u00e7a tocar, perguntar, ela v\u00ea al\u00e9m, ela v\u00ea que \u00e9 um humano igual a ela com caracter\u00edsticas diferentes.<\/p>\n

Essa \u00e9 a beleza da diversidade!<\/span> Somos todos seres \u00fanicos. Respeitar essa quest\u00e3o b\u00e1sica inerente ao ser humano \u00e9 o trabalho lindo que a Humanae vem fazendo h\u00e1 anos.
\nSaiba mais sobre esse projeto clicando aqui<\/ins><\/a>. Voc\u00ea vai se encantar!<\/p>\n