{"id":4635,"date":"2024-02-01T09:20:14","date_gmt":"2024-02-01T09:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?p=4635"},"modified":"2024-02-01T15:48:26","modified_gmt":"2024-02-01T15:48:26","slug":"as-pautas-discutidas-em-janeiro-para-as-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/as-pautas-discutidas-em-janeiro-para-as-escolas\/","title":{"rendered":"As pautas discutidas em Janeiro para as escolas"},"content":{"rendered":"

Janeiro \u00e9 o m\u00eas de descanso das crian\u00e7as, jovens e educadores(as) que fazem parte do universo escolar. J\u00e1 aqui em Carlotas, iniciamos o planejamento de 2024 com muita anima\u00e7\u00e3o! Queremos que este ano seja repleto de di\u00e1logos, pr\u00e1ticas incr\u00edveis, acolhimento e cuidado com a sa\u00fade mental e emocional de todos(as) que participar\u00e3o dos nossos encontros. Al\u00e9m de iniciarmos oficialmente nossa trajet\u00f3ria como Instituto Carlotas Brasil (ICB), traremos abaixo outras quest\u00f5es que tamb\u00e9m foram destaques em nossa pauta.<\/span><\/p>\n

Guia de Sustentabilidade e Cidadania.<\/b><\/p>\n

O crescente aumento de desafios relacionados \u00e0 degrada\u00e7\u00e3o ambiental mostra a necessidade e urg\u00eancia de trabalhar esse tema com a comunidade escolar. A educa\u00e7\u00e3o desempenha um papel crucial na constru\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia sobre quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sustentabilidade, incluindo mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, biodiversidade, uso respons\u00e1vel dos recursos naturais e res\u00edduos. <\/span><\/p>\n

Pensando nisso, come\u00e7amos a elaborar um guia de sustentabilidade com pr\u00e1ticas para apoiar o professor(a) em sala de aula. Ele estar\u00e1 dispon\u00edvel para todos(as) que se interessarem a partir de fevereiro.\u00a0<\/span><\/p>\n

Di\u00e1logo com a DRE e NAAPA Santo Amaro<\/b><\/p>\n

Outro momento de destaque deste m\u00eas foi a nossa conversa com a equipe da DRE (Diretoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o) e do NAAPA (N\u00facleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem) de Santo Amaro. Elas trouxeram alguns pontos que identificaram o ano passado e que merecem aten\u00e7\u00e3o como:<\/span><\/p>\n

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Foto: Reuni\u00e3o NAAPA e equipe Carlotas<\/figcaption><\/figure>\n

A desvaloriza\u00e7\u00e3o da figura feminina na sala de aula;<\/span><\/p>\n

O aumento de problemas de sa\u00fade mental e emocional envolvendo os(as) estudantes;<\/span><\/p>\n

Racismo;<\/span><\/p>\n

Evas\u00e3o escolar;<\/span><\/p>\n

A falta de projeto de vida.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Para finalizar, o tema \u201cviol\u00eancias\u201d ainda \u00e9 muito presente nas escolas e, portanto, sentimos a necessidade de aprofund\u00e1-lo nos nossos di\u00e1logos com as escolas parceiras.<\/span><\/p>\n

Conversa com o time de Responsabilidade Social<\/b><\/p>\n

Para n\u00f3s aqui em Carlotas, a troca de experi\u00eancias \u00e9 muito importante e enriquecedora. Pensando nisso, realizamos um encontro com a equipe de Responsabilidade Social\u00a0 que atua com as crian\u00e7as e jovens em SAICAS (Servi\u00e7o de Acolhimento Institucional para Crian\u00e7as e Adolescentes) com objetivo de trocar experi\u00eancias e desenhar novas possibilidades para os nossos di\u00e1logos e acolhimentos nos encontros deste ano.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m de conhecermos um pouco melhor a atua\u00e7\u00e3o, desafios e necessidades da equipe com as crian\u00e7as e jovens, durante a conversa, levantamos reflex\u00f5es sobre diversidade, equidade, inclus\u00e3o, acessibilidade e desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais para pensarmos em formas de contribuir em parceria com as escolas. <\/span><\/p>\n

Esse foi o primeiro de muitos outros encontros que teremos e j\u00e1 sa\u00edmos de l\u00e1 cheias de ideias! Vamos continuar trocando experi\u00eancias e impulsionando a cria\u00e7\u00e3o de novos materiais que fomentem o desenvolvimento de nossas pr\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n

\"\"
Foto de Capa: time de Responsabilidade Social Carlotas<\/figcaption><\/figure>\n

Entendendo a visibilidade trans<\/b><\/p>\n

Dia 29 de Janeiro comemoramos no Brasil o dia da visibilidade trans. Para compreender melhor o significado desse dia, \u00cdtalo Mota, nosso novo correspondente do jornal, traz seu olhar. Como educador, \u00cdtalo entende a necessidade de trazer esse tema para essa gera\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em forma\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

Afinal,<\/span> essa data n\u00e3o \u00e9 apenas um lembrete de que precisamos reconhecer e respeitar a comunidade trans, mas tamb\u00e9m \u00e9 uma aten\u00e7\u00e3o para n\u00e3o praticar a transfobia, mesmo que velada.<\/span><\/p>\n

Para saber mais sobre o texto clique aqui: <\/span>Um olhar sobre a travessia de um Homem Trans – Carlotas<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Primeira a\u00e7\u00e3o do ano<\/b><\/p>\n

O Instituto Carlotas deu o pontap\u00e9 inicial em 2024 com um convite super especial feito pelo Col\u00e9gio Xingu, escola particular situada na Zona Sul de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

O Col\u00e9gio Xingu, pensando em acolher de forma significativa o corpo docente e a equipe de funcion\u00e1rios(as) em sua primeira reuni\u00e3o pedag\u00f3gica, mergulhou em reflex\u00f5es inspiradoras sobre o tema “Revisitando nossos valores – um novo tempo na escola”.<\/strong><\/span><\/p>\n

Juntos(as), adentramos no universo dos valores pessoais, discutimos como eles moldam nossas atitudes e dialogamos sobre o desafio de desvendar os motivos que orientam nossas a\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Foto: Col\u00e9gio Xingu<\/figcaption><\/figure>\n

Para inspir\u00e1-los(las) nessas reflex\u00f5es, lan\u00e7amos tr\u00eas perguntas instigantes, convidando cada participante a pensar na marca que deseja deixar em suas vidas profissionais neste ano, nos princ\u00edpios inegoci\u00e1veis e nos recursos e habilidades essenciais para alcan\u00e7ar seus objetivos. A atividade central envolveu um desafio: a estrat\u00e9gia das 3 caixas. <\/span><\/p>\n

Aqui, os(as) educadores(as) refletiram sobre o que gostariam de deixar no passado que n\u00e3o est\u00e1 funcionando, o que desejam manter no presente que est\u00e1 funcionando muito bem e por \u00faltimo, a\u00e7\u00f5es, comportamentos e atitudes que desejam para o futuro. A cereja do bolo foi a conex\u00e3o dessas reflex\u00f5es aos valores fundamentais da escola: respeito, autonomia, sustentabilidade, coopera\u00e7\u00e3o e conhecimento. <\/span><\/p>\n

Finalizamos com boas reflex\u00f5es e di\u00e1logos que prometem impulsionar um ano repleto de muito trabalho e de realiza\u00e7\u00f5es!<\/span><\/p>\n

Gostou desse texto?\u00a0<\/span><\/p>\n

Leia tamb\u00e9m: <\/span>Cultura da n\u00e3o viol\u00eancia – Carlotas<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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