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Colocar-se em uma posi\u00e7\u00e3o vulner\u00e1vel, assumir que n\u00e3o sabe alguma resposta ou n\u00e3o consegue realizar uma tarefa pode ser dolorido. Mas quando aceitamos em n\u00f3s o que n\u00e3o fazemos bem, fica mais f\u00e1cil lidar e, at\u00e9 mesmo, pedir ajuda. Ao contr\u00e1rio do que muitos pensam, admitir um erro ou um defeito \u00e9 um ato extremamente corajoso e de respeito.<\/p>\n
Quando nos preocupamos demais em corresponder com o que o outro espera ou em fazer tudo certo, criamos uma press\u00e3o muito grande em n\u00f3s e, n\u00e3o raro, vamos nos frustrar. Aceitar nossas imperfei\u00e7\u00f5es n\u00e3o \u00e9 us\u00e1-las como desculpa para n\u00e3o fazer algo ou assumir uma responsabilidade. \u00c9 uma forma de enxerg\u00e1-las e entender a melhor forma de conviver com elas.<\/p>\n
E isso vale tamb\u00e9m para aqueles que convivem conosco. Todos somos imperfeitos, por isso, temos que aceitar as pessoas como elas s\u00e3o, reconhecendo as imperfei\u00e7\u00f5es como parte natural de todos n\u00f3s.<\/p>\n
Que tal tentar? Em casa ou na escola, pense em duas pessoas com as quais mais convive. Fa\u00e7a uma lista das caracter\u00edsticas de que menos gosta em cada uma e outra com os atributos de que menos gosta em voc\u00ea mesmo. Agora, para cada coisa que escreveu de que n\u00e3o gosta \u2013 seja em voc\u00ea ou nas pessoas que escolheu \u2013 proponha uma alternativa para conviver melhor com essa caracter\u00edstica. Para finalizar, para cada coisa que voc\u00ea listou n\u00e3o gostar, escreva duas de que gosta. \ud83d\ude09<\/p>\n
Vamos trocar nossas imperfei\u00e7\u00f5es? Escreva para n\u00f3s no e-mail: carlotas@carlotas.org<\/p>\n
Imperfei\u00e7\u00e3o \u00e9 uma palavra que incomoda a todos. Ainda mais nos tempos de hoje que buscamos padr\u00f5es e essa tal de perfei\u00e7\u00e3o. Quando trazemos isso para o contexto escolar e olhamos os alunos, precisamos entender o impacto que isso causa na forma\u00e7\u00e3o da personalidade de cada um. O peso da perfei\u00e7\u00e3o e do acerto gera uma frustra\u00e7\u00e3o enorme.<\/p>\n
Alguns alunos ser\u00e3o bons em determinadas mat\u00e9rias, outros em outras, parte vai ser mediana na maioria, alguns ter\u00e3o alguma aptid\u00e3o f\u00edsica que se sobressaia. Por que, ent\u00e3o, olhamos sempre o que cada um n\u00e3o faz bem? O desenvolvimento integral prop\u00f5e que cada um possa se desenvolver em diversas \u00e1reas mas n\u00e3o nega de forma alguma o indiv\u00edduo, que deve ser respeitado em suas caracter\u00edsticas.<\/p>\n
Entender suas imperfei\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental para que cada um possa conviver com elas de uma forma saud\u00e1vel. Ressaltar o que faz bem, valorizar as habilidades e ajudar que cada um encontre o caminho que o deixe mais feliz e realizado.<\/p>\n
H\u00e1 um peso do padr\u00e3o do grupo, que ao longo dos anos escolares se acentuam, e se o aluno n\u00e3o estiver seguro de seus potenciais e conscientes das \u00e1reas de desafios, fica suscet\u00edvel e vulner\u00e1vel emocionalmente.<\/p>\n
O medo – do rid\u00edculo, de se decepcionar, de se machucar, de passar vergonha, de errar, de n\u00e3o corresponder, de n\u00e3o ser bom suficiente – nos priva de experimentar, ousar, realizar e assumir a responsabilidade por nossa pr\u00f3pria felicidade. A vulnerabilidade \u00e9 incerteza, risco e exposi\u00e7\u00e3o emocional mas n\u00e3o \u00e9 uma fraqueza.<\/p>\n
Al\u00e9m do trabalho proposto para os alunos, com a reflex\u00e3o de alternativas para melhor conv\u00edvio diante de caracter\u00edsticas que n\u00e3o gostam nas pessoas que mais convivem, pode-se trabalhar temas espec\u00edficos do conv\u00edvio da classe. Hist\u00f3rias e filmes trazem diversos exemplos de olhar para as imperfei\u00e7\u00f5es, esse \u00e9 o dilema cl\u00e1ssico, ali\u00e1s. O ponto fundamental de se olhar e poder se reconhecer com suas caracter\u00edsticas ajuda que cada um possa pedir ajuda, identificar as \u00e1reas que os deixam mais felizes e valorizar o desempenho positivo.<\/p>\n
Se voc\u00ea quer pesquisar mais sobre o tema – e vale muito a pena! – recomendo o livro que me inspirou essa conversa: A Coragem de Ser Imperfeito, da Bren\u00e9 Brown.<\/p>\n
“Somente quando temos coragem suficiente para explorar a escurid\u00e3o, descobrimos o poder infinito de nossa pr\u00f3pria luz.”<\/p>\n
Compartilhe conosco as reflex\u00f5es, que surgiram com os alunos: carlotas@carlotas.org<\/p>\n
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Texto para ler com crian\u00e7as, publicado no Jornal Joca: Sim, isso mesmo: A Coragem de Ser Imperfeito. Este \u00e9 o nome de um livro que li e achei muito poderoso. A coragem de ser imperfeito traz o desafio de a gente se aceitar do jeito como \u00e9: exatamente assim, com todos os nossos defeitos e […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":5671,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[30,31,72],"class_list":["post-5670","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-referencias","tag-fabiana-gutierrez","tag-referencias","tag-vulnerabilidade"],"acf":[],"yoast_head":"\n