{"id":5785,"date":"2025-06-11T00:00:15","date_gmt":"2025-06-11T00:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?p=5785"},"modified":"2025-06-11T15:28:53","modified_gmt":"2025-06-11T15:28:53","slug":"dia-mundial-de-combate-ao-trabalho-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/dia-mundial-de-combate-ao-trabalho-infantil\/","title":{"rendered":"Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Uma data marcante que provoca desconforto, que nos convida a repensar nossas estruturas sociais e nos faz encarar uma triste realidade. O dia 12 de junho \u00e9 o <\/span><b>Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Quando me deparo com essas duas palavras juntas: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;trabalho&#8221; e &#8220;infantil&#8221;, \u00e9 como se um desconforto me invadisse imediatamente. Algo est\u00e1 fora do lugar, \u00e9 uma combina\u00e7\u00e3o que n\u00e3o dever\u00edamos encontrar com tanta facilidade, mas os dados nos apontam um cen\u00e1rio grave que n\u00e3o pode ser ignorado ou naturalizado. <\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Segundo o IBGE, &#8220;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">em 2022, havia 1,9 milh\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes entre 5 a 17 anos em situa\u00e7\u00e3o de trabalho infantil no pa\u00eds. Isso representa 4,9% da popula\u00e7\u00e3o nessa faixa et\u00e1ria<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.&#8221; <strong>(<span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"https:\/\/agenciadenoticias.ibge.gov.br\/agencia-noticias\/2012-agencia-de-noticias\/noticias\/38700-de-2019-para-2022-trabalho-infantil-aumentou-no-pais#:~:text=Em%202022%2C%20havia%201%2C9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Leia a pesquisa completa aqui<\/a><\/span>)<\/strong>. \u00c9 um cen\u00e1rio muito grave.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quando falamos de trabalho infantil, n\u00e3o podemos levar em considera\u00e7\u00e3o apenas se crian\u00e7as e adolescentes est\u00e3o ou n\u00e3o est\u00e3o no mercado de trabalho, mas em quais condi\u00e7\u00f5es est\u00e3o. Pensar sobre isso est\u00e1 intrinsecamente ligado e nos traz reflex\u00f5es a respeito dos direitos fundamentais das crian\u00e7as. Estamos falando dos direitos a uma inf\u00e2ncia segura, com acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 sa\u00fade, livre de explora\u00e7\u00e3o e outras viola\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os dados gerais apresentados pelo IBGE em 2022 nos mostram um cen\u00e1rio muito cruel e preocupante. Dentre os 1,9 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes que est\u00e3o em algum mercado de trabalho, 756 mil atuam nas piores formas de trabalho, que envolve risco de acidentes ou s\u00e3o prejudiciais \u00e0 sa\u00fade.\u00a0<\/span><\/p>\n<h4><strong>Vamos aprofundar em um bem espec\u00edfico: O trabalho Infantil no Tr\u00e1fico de Drogas<\/strong><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nesta segunda-feira, dia 10 de junho de 2024 tive a oportunidade de estar presente em um evento sobre &#8220;O trabalho Infantil no Tr\u00e1fico de Drogas&#8221; promovido pelo<span style=\"text-decoration: underline;\"> <strong><a href=\"https:\/\/mundoaflora.org\/?ref=ads&amp;gclid=CjwKCAjw65-zBhBkEiwAjrqRMFnShu0RN1-7rlU97H_XzTI7ThWX3oerY6E7DDwyuM4hUED3wQA7ThoCyHMQAvD_BwE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto Mundo Aflora.<\/a> <\/strong><\/span>Estavam presentes diversas autoridades e especialistas no tema e as provoca\u00e7\u00f5es convidaram os(as) participantes a encararem essa realidade mais de perto.<\/span><\/p>\n<h4><b>A verdade \u00e9 que estamos olhando muito pouco e nos comprometendo quase nada na constru\u00e7\u00e3o de uma rede de prote\u00e7\u00e3o eficiente para nossas crian\u00e7as e adolescentes inseridos nessa realidade<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entre os muitos dados levantados, um se destacou: estamos falhando em garantir a prote\u00e7\u00e3o das nossas crian\u00e7as e jovens. O tr\u00e1fico de drogas \u00e9 um sistema complexo e profundo, que responde a necessidades e circunst\u00e2ncias que n\u00e3o podem ser percebidas na camada mais rasa e superficial das nossas bolhas sociais. N\u00e3o \u00e9 raro escutarmos pessoas mencionarem discursos embebidos de julgamento que n\u00e3o compreendem a real necessidade de um adolescente que enxerga no tr\u00e1fico um caminho estruturado para garantir alguma estabilidade, alguma garantia, algum recurso, seja para si ou sua fam\u00edlia inteira.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante o evento, os(as) profissionais presentes levantaram os in\u00fameros riscos e preju\u00edzos que esse tipo de trabalho acarreta vidas dos menores. Eles est\u00e3o expostos a muitos perigos, s\u00e3o corpos e vidas violadas e violentadas, que muitas vezes sonham com o b\u00e1sico. Uma fala de uma colaboradora do Instituto Mundo Aflora, Helena Bretos, me atravessou. Ela acompanha jovens que cumpriram medida socioeducativa, est\u00e3o em processo de ressocializa\u00e7\u00e3o e buscam por oportunidades ao sa\u00edrem da Funda\u00e7\u00e3o CASA. Quando perguntados(as) quais os sonhos, muitos dizem: estudar, trabalhar, garantir a alimenta\u00e7\u00e3o da minha fam\u00edlia. Frente a esse cen\u00e1rio fica a reflex\u00e3o<strong>: &#8220;<\/strong><\/span><strong><i>Isso s\u00e3o sonhos ou direitos?<\/i>&#8220;.<\/strong><\/p>\n<h4><b>Quando foi que os direitos mais b\u00e1sicos se transformaram em sonhos t\u00e3o distantes para alguns?<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalizo a reflex\u00e3o deste dia nos convidando a termos coragem, antes de tudo, de olhar para uma realidade desconfort\u00e1vel, mas que est\u00e1 bem pertinho de n\u00f3s. Vamos encarar o cen\u00e1rio sem tirar conclus\u00f5es t\u00e3o rasas e come\u00e7ar a pensar em articula\u00e7\u00f5es em rede? Redes que valorizem os direitos mais b\u00e1sicos e fundamentais das nossas crian\u00e7as e adolescentes. A valoriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e de pol\u00edticas p\u00fablicas de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 inf\u00e2ncia pode ser um primeiro passo para essa transforma\u00e7\u00e3o t\u00e3o urgente e necess\u00e1ria!\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><em>Artigo postado originalmente em 12 de junho de 2024 e repostado para o Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil este ano.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gostou deste texto: &#8220;<strong>Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil &#8211; Um olhar para o tr\u00e1fico de drogas&#8221;<\/strong>?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Leia tamb\u00e9m:<\/span><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"hyOBuBSYKV\"><p><a href=\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/infancias-plurais\/\">Inf\u00e2ncias plurais<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Inf\u00e2ncias plurais&#8221; &#8212; Carlotas\" src=\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/infancias-plurais\/embed\/#?secret=otUGiAkve7#?secret=hyOBuBSYKV\" data-secret=\"hyOBuBSYKV\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uma data marcante que provoca desconforto, que nos convida a repensar nossas estruturas sociais e nos faz encarar uma triste realidade. 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Descri\u00e7\u00e3o dos Elementos: Personagens Principais: Personagem Central: Um menino com pele amarela, cabelo preto espetado e uma express\u00e3o neutra no rosto. Ele est\u00e1 vestindo uma camisa branca e est\u00e1 de p\u00e9 atr\u00e1s de um carrinho de vendas vermelho. O carrinho tem diversos itens em cima, como copos e recipientes, sugerindo que ele est\u00e1 vendendo algo como comida ou bebidas. Personagem \u00e0 Direita: Uma menina com pele clara, cabelo preto amarrado em um coque e usando \u00f3culos. Ela est\u00e1 vestindo uma blusa listrada em preto e branco e uma saia vermelha. Ela est\u00e1 estendendo a m\u00e3o para uma outra menina, como se estivesse entregando ou recebendo algo. Outra Menina \u00e0 Direita: Parecida com a primeira menina, mas com uma saia preta e uma blusa vermelha. Ela tamb\u00e9m est\u00e1 de \u00f3culos e tem cabelo preto preso em um coque. Elementos Adicionais: \u00c0 Esquerda: Uma bicicleta ou moto amarela com um cesto verde-azulado, que parece estar carregando bananas ou algum tipo de fruta. Fundo: O fundo \u00e9 azul claro com v\u00e1rias marcas e manchas art\u00edsticas, dando uma sensa\u00e7\u00e3o de uma parede antiga ou desgastada. H\u00e1 tamb\u00e9m algumas ilustra\u00e7\u00f5es abstratas penduradas na parede, como um saco de farinha e outras imagens n\u00e3o claramente definidas. O ch\u00e3o parece ter manchas de tinta e marcas de desgaste, adicionando um toque de realismo art\u00edstico \u00e0 cena. Ambiente: A cena sugere uma atividade de venda ambulante em uma \u00e1rea urbana. A ilustra\u00e7\u00e3o usa cores vibrantes e contrastantes, com um estilo de desenho infantil e expressivo. As express\u00f5es dos personagens s\u00e3o simples, mas comunicam intera\u00e7\u00f5es cotidianas. A imagem retrata um cen\u00e1rio comum em algumas partes do mundo onde crian\u00e7as podem estar envolvidas em atividades comerciais informais, possivelmente aludindo ao tema do trabalho infantil.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/dia-mundial-de-combate-ao-trabalho-infantil\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#website\",\"url\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/\",\"name\":\"Carlotas\",\"description\":\"A pot\u00eancia da empatia e A for\u00e7a da diversidade\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#organization\",\"name\":\"Carlotas\",\"url\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/carlotas_logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/carlotas_logo.png\",\"width\":288,\"height\":47,\"caption\":\"Carlotas\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/carlotasworld\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/3712330\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCkW318Qeld92l3fns2P87lA\",\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/2PMlthYIkYi0uSvvBAYGKP\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/#\/schema\/person\/97528d915808a8b52032a4d62dd766f3\",\"name\":\"Gabriela Treteski\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/cropped-Gabi-96x96.png\",\"url\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/cropped-Gabi-96x96.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/carlotas.org\/bra\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/cropped-Gabi-96x96.png\",\"caption\":\"Gabriela Treteski\"},\"description\":\"Psic\u00f3loga, bailarina e psicodramatista. Movida pela cren\u00e7a de que o fazer da psicologia vai muito al\u00e9m das paredes da cl\u00ednica, hoje se realiza por meio de oficinas educacionais de Carlotas, onde tem a chance de acompanhar pessoas se tornando mais criativas, conectadas, humanas, espont\u00e2neas e \u201cartistas de si\u201d dentro de suas empresas, organiza\u00e7\u00f5es educacionais e fam\u00edlias.\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil - Carlotas","description":"O dia 12 de junho \u00e9 o Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil. 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Descri\u00e7\u00e3o dos Elementos: Personagens Principais: Personagem Central: Um menino com pele amarela, cabelo preto espetado e uma express\u00e3o neutra no rosto. Ele est\u00e1 vestindo uma camisa branca e est\u00e1 de p\u00e9 atr\u00e1s de um carrinho de vendas vermelho. O carrinho tem diversos itens em cima, como copos e recipientes, sugerindo que ele est\u00e1 vendendo algo como comida ou bebidas. Personagem \u00e0 Direita: Uma menina com pele clara, cabelo preto amarrado em um coque e usando \u00f3culos. Ela est\u00e1 vestindo uma blusa listrada em preto e branco e uma saia vermelha. Ela est\u00e1 estendendo a m\u00e3o para uma outra menina, como se estivesse entregando ou recebendo algo. Outra Menina \u00e0 Direita: Parecida com a primeira menina, mas com uma saia preta e uma blusa vermelha. Ela tamb\u00e9m est\u00e1 de \u00f3culos e tem cabelo preto preso em um coque. Elementos Adicionais: \u00c0 Esquerda: Uma bicicleta ou moto amarela com um cesto verde-azulado, que parece estar carregando bananas ou algum tipo de fruta. Fundo: O fundo \u00e9 azul claro com v\u00e1rias marcas e manchas art\u00edsticas, dando uma sensa\u00e7\u00e3o de uma parede antiga ou desgastada. H\u00e1 tamb\u00e9m algumas ilustra\u00e7\u00f5es abstratas penduradas na parede, como um saco de farinha e outras imagens n\u00e3o claramente definidas. O ch\u00e3o parece ter manchas de tinta e marcas de desgaste, adicionando um toque de realismo art\u00edstico \u00e0 cena. Ambiente: A cena sugere uma atividade de venda ambulante em uma \u00e1rea urbana. A ilustra\u00e7\u00e3o usa cores vibrantes e contrastantes, com um estilo de desenho infantil e expressivo. As express\u00f5es dos personagens s\u00e3o simples, mas comunicam intera\u00e7\u00f5es cotidianas. 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