{"id":9667,"date":"2026-03-16T21:05:53","date_gmt":"2026-03-16T21:05:53","guid":{"rendered":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?p=9667"},"modified":"2026-03-18T13:49:23","modified_gmt":"2026-03-18T13:49:23","slug":"livres-para-sonhar-uma-pesquisa-sobre-violencias-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/livres-para-sonhar-uma-pesquisa-sobre-violencias-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Livres para Sonhar? Uma pesquisa sobre viol\u00eancias nas escolas"},"content":{"rendered":"

Promover a equidade de g\u00eanero na educa\u00e7\u00e3o significa garantir que meninas e meninos tenham as mesmas condi\u00e7\u00f5es de aprender, se desenvolver e projetar seus futuros sem que estere\u00f3tipos, discrimina\u00e7\u00f5es ou viol\u00eancias limitem suas trajet\u00f3rias. No entanto, quando a viol\u00eancia baseada no g\u00eanero (VBG) atravessa o cotidiano escolar, a promessa de igualdade e de oportunidades se fragiliza.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9 nesse contexto que a pesquisa \u201cLivres para Sonhar? \u2013 Percep\u00e7\u00f5es da comunidade escolar sobre viol\u00eancia contra meninas<\/strong><\/span><\/a>\u201d se insere, ao analisar como a VBG se manifesta nas escolas brasileiras e de que forma \u00e9 percebida por professores(as), gestores(as) e estudantes. O estudo foi realizado pela organiza\u00e7\u00e3o suprapartid\u00e1ria e sem fins lucrativos <\/span>Serenas <\/b>que atua para prevenir as Viol\u00eancias Baseadas no G\u00eanero no Brasil.\u00a0<\/span><\/p>\n

A investiga\u00e7\u00e3o combinou m\u00e9todos qualitativos mediante entrevistas e grupos focais em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds e quantitativos, a partir de um question\u00e1rio respondido por 1.383 docentes, permitindo compreender tanto as experi\u00eancias individuais quanto os padr\u00f5es mais amplos que impactam a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o verdadeiramente equitativa.<\/span><\/p>\n

O estudo parte de um dado preocupante, pois meninas seguem expostas a diferentes formas de viol\u00eancia desde a inf\u00e2ncia, e a escola, que deveria ser espa\u00e7o de prote\u00e7\u00e3o, muitas vezes reproduz desigualdades e discrimina\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Embora conflitos como brigas, xingamentos e bullying sejam amplamente reconhecidos no ambiente escolar, a viol\u00eancia baseada no g\u00eanero (VBG) \u00e9 raramente mencionada espontaneamente como um problema central.<\/span><\/p>\n

Racismo e capacitismo aparecem com maior visibilidade nas falas iniciais, enquanto situa\u00e7\u00f5es de VBG tendem a ser naturalizadas ou invisibilizadas<\/span><\/p>\n

Outro ponto importante ocorre na percep\u00e7\u00e3o de viol\u00eancia de g\u00eanero, ou seja, situa\u00e7\u00f5es mais expl\u00edcitas, como compartilhar imagens \u00edntimas de meninas ou fazer coment\u00e1rios sexuais sobre seus corpos, s\u00e3o amplamente reconhecidas como VBG. J\u00e1 pr\u00e1ticas mais sutis, como estere\u00f3tipos de g\u00eanero, controle sobre vestimentas ou \u201celogios\u201d que refor\u00e7am padr\u00f5es, s\u00e3o menos identificadas como viol\u00eancia.<\/span><\/p>\n

As entrevistas revelam ainda que o conceito de \u201cviol\u00eancia baseada no g\u00eanero\u201d (VBG) n\u00e3o \u00e9 plenamente compreendido por todos(as). A maioria associa o termo apenas a casos extremos, como agress\u00e3o f\u00edsica ou abuso sexual, o que contribui para a subnotifica\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es cotidianas de ass\u00e9dio, sexualiza\u00e7\u00e3o e discrimina\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A pesquisa destaca ainda desafios estruturais para o enfrentamento da VBG na educa\u00e7\u00e3o, como resist\u00eancia ao tema, falta de preparo de docentes, aus\u00eancia de protocolos claros e car\u00eancia de diretrizes institucionais<\/span><\/p>\n

Em s\u00edntese, o estudo evidencia que a viol\u00eancia baseada no g\u00eanero est\u00e1 presente no cotidiano escolar, ainda que muitas vezes invisibilizada. Reconhec\u00ea-la, nome\u00e1-la e enfrent\u00e1-la \u00e9 condi\u00e7\u00e3o fundamental para garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em um ambiente seguro, equitativo e livre de viol\u00eancias para toda a comunidade escolar.<\/span><\/p>\n

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Condutas mis\u00f3ginas revestidas de piadas<\/a><\/p><\/blockquote>\n