{"id":9702,"date":"2026-03-25T16:13:04","date_gmt":"2026-03-25T16:13:04","guid":{"rendered":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/?p=9702"},"modified":"2026-03-26T14:21:40","modified_gmt":"2026-03-26T14:21:40","slug":"escuta-violencias-e-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carlotas.org\/bra\/escuta-violencias-e-escola\/","title":{"rendered":"A Hora do Recreio: quando escutar se torna urgente"},"content":{"rendered":"

Tem coisas que s\u00e3o vis\u00edveis na escola. <\/span>E outras que, por diferentes raz\u00f5es, acabam sendo apagadas ou n\u00e3o reconhecidas.<\/span><\/p>\n

O document\u00e1rio A Hora do Recreio<\/strong><\/span><\/a>, dirigido pela cineasta brasileira Lucia Murat, lan\u00e7ado em 2025, mergulha no cotidiano de escolas p\u00fablicas do Rio de Janeiro a partir de um lugar potente: a escuta dos estudantes. O filme re\u00fane jovens entre 14 e 19 anos, de diferentes territ\u00f3rios, e constr\u00f3i sua narrativa a partir de suas falas, experi\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es sobre a escola e sobre a vida. Ao longo do document\u00e1rio, a linguagem mistura momentos documentais com encena\u00e7\u00f5es, ampliando ainda mais as possibilidades de express\u00e3o dessas viv\u00eancias.<\/span><\/p>\n

Lucia Murat, conhecida por sua trajet\u00f3ria no cinema brasileiro marcada por obras que abordam mem\u00f3ria, direitos humanos e quest\u00f5es sociais, constr\u00f3i aqui uma obra sens\u00edvel, direta e profundamente necess\u00e1ria.<\/span><\/h4>\n

E o que emerge dessa escuta n\u00e3o \u00e9 simples.<\/span><\/p>\n

O document\u00e1rio revela, de forma profunda, diversas camadas de viol\u00eancia que atravessam o cotidiano desses jovens. <\/span>Viol\u00eancias que n\u00e3o est\u00e3o isoladas da escola, mas que entram com eles(as) todos os dias. <\/span>A viol\u00eancia f\u00edsica,<\/span>\u00a0institucional, racial, psicol\u00f3gica e cotidiana. <\/span>Temas como racismo, evas\u00e3o escolar, viol\u00eancia urbana, tr\u00e1fico de drogas, feminic\u00eddio e gravidez na adolesc\u00eancia aparecem n\u00e3o como dados, mas como experi\u00eancias vividas.<\/span><\/p>\n

O filme revela algo que j\u00e1 est\u00e1 ali, todos os dias: os estudantes est\u00e3o falando o<\/span>\u00a0tempo todo.<\/span><\/p>\n

Mas\u2026 quem est\u00e1 realmente escutando?<\/b><\/h4>\n

Se voc\u00ea ainda n\u00e3o assistiu, fica aqui um convite e talvez o mais inc\u00f4modo seja perceber que isso n\u00e3o est\u00e1 distante.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n