Estamos nos aproximando do mês de Julho e nosso programa não para. Em Maio a conversa foi com as famílias das escolas parceiras. Foram vários momentos recheados de trocas e de temáticas diversificadas!
Na EMEI Santa Catarina trabalhamos o tema: “Escola, família e diversidade – o essencial”. Foram mais de 100 pessoas em dois períodos de encontro. Lá o diálogo iniciou com a diversidade de pessoas que habitam o mundo de Carlotas como também, sobre o que é essencial para cada um(a) que mora lá. A partir daí, convidamos os familiares para que pudessem, através de desenhos, nos mostrar o que era essencial para sua família.
A EMEI Martins Fontes teve a temática: “Escola e família como parceiras no desenvolvimento integral da criança”. A organização da escola foi pensada com carinho e cheia de detalhes para acolher as crianças e suas famílias.
O encontro aconteceu em dois momentos e os diálogos sobre a parceria entre escola e família foram recheados de reflexões sobre o desenvolvimento e individualidade de cada criança, bem como a valorização da diversidade.
O ponto de maior destaque foi a conversa sobre a importância da representatividade no ambiente escolar e familiar para que as crianças construam suas identidades, desenvolvam uma autoestima saudável e tenham relações respeitosas e acolhedoras. Afinal, quando as crianças convivem com a representatividade, seja em livros, filmes e brinquedos, há um impacto positivo em seu desenvolvimento, pois ao verem figuras que refletem suas próprias características e experiências, as crianças não apenas se sentem valorizadas e incluídas, mas também aprendem a respeitar a diversidade ao seu redor.
Na CEI Jardim Luso a temática foi: “Birra – a desregulação emocional como forma de comunicação”.
A escola estava cheia de famílias interessadas em compreender o processo de desenvolvimento das crianças nesta fase um tanto desafiadora.
Durante o encontro, tivemos a oportunidade de refletir sobre a presença da birra como tentativa de comunicação quando as crianças ainda não possuem habilidades de regulação emocional desenvolvidas.
Conversamos com as famílias sobre essa desregulação emocional ser comum na infância, uma vez que o córtex pré-frontal ainda está em amadurecimento. Por isso, quando uma criança enfrenta um episódio de frustração ou contrariedade, ela pode manifestar suas emoções por meio de explosões de raiva e choro, que são conhecidas como birras.
Além desse momento formativo, as famílias também partilharam suas experiências e conversamos sobre algumas estratégias, fortalecendo, assim, a parceria entre escola e família.
Neste mês também tivemos um encontro formativo com os(as) educadores(as) da Comissão de Mediação de Conflitos de diversas CEIs, EMEIs e EMEFs que fazem parte da DRE Santo Amaro. O tema do encontro foi “Diálogo sobre violência e mediação de conflito no contexto escolar”.
Ao longo do encontro, tivemos diversos momentos de trocas reflexivas que aprofundaram os olhares dos(as) educadores(as) diante do papel que ocupam e sobre as diversas formas violências presentes nos territórios. Essas trocas nos fizeram perceber ainda mais a urgência de abrirmos espaços de diálogo constante dentro das unidades escolares, para que os(as) educadores(as) possam se nutrir de ideias, possibilidades e recursos para enfrentar os desafios tão presentes em suas rotinas.
Outro momento que merece destaque foram os dois encontros na EMEF Espaço de Bitita. O primeiro foi com os(as) professores(as), onde dialogamos sobre gênero e diversidade. Para esse diálogo potente, contamos com a presença do professor Daniel, que compartilhou sua sabedoria e experiências de forma enriquecedora. Foi extremamente inspirador ouvi-lo e refletir sobre como podemos incorporar as questões sobre gênero em nossas práticas educativas. Quer conhecer mais sobre o Professor Daniel acesse: Entrevista Professor Daniel.
No segundo encontro, focamos nos(as) estudantes das turmas de EJA, muitos dos quais estão passando pelo processo de transição de identidade e gênero. Com a temática “Escola é espaço de Diversidade”, o encontro foi riquíssimo em experiências e sabedoria. Discutimos sobre modelos de mundo e atitudes empáticas, sendo crucial dialogarmos sobre o papel da escola como um ambiente rico em diversidade. É importante estarmos preparados(as) para lidar com nossas emoções e promover a atenção e respeito em todas as dimensões de nossas vidas: no cuidado comigo, com o outro e com o ambiente, cultivando a empatia em nossas interações. Cada um(a) de vocês trouxe perspectivas únicas e valiosas para o diálogo, enriquecendo significativamente nossas discussões com suas experiências e sabedoria. Agradecemos por compartilhar conosco e contribuir para um ambiente de aprendizado mais positivo e diversificado.
Gosto do texto: Novos movimentos em maio no programa ExploreCarlotas
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