As Comissões de Mediação de Conflitos deram início à execução das ações definidas por cada escola parceira. O primeiro e importante passo foi dar publicidade à CMC e isso ocorreu nas reuniões pedagógicas e nos encontros com as famílias. O time de Carlotas elaborou uma pequena apresentação na qual os(as) participantes da Comissão puderam contar um pouco do seu trabalho como mediador(a). Além disso, visando apoiar as comissões em campanhas de sensibilização, preparamos um flyer sobre a Comunicação Não Violenta (CNV) para o Ensino Infantil e uma versão para o Ensino Fundamental, uma prática que nos convida a substituir julgamentos por empatia, autoritarismo por diálogo, e reatividade por presença.
Este cartaz é um convite para refletirmos juntos(as) sobre nossas palavras e atitudes no dia a dia escolar, reconhecendo que todo encontro é uma oportunidade de cuidado e construção coletiva. Ele pode ser usado de várias formas: nos murais, no Dia da Família, nas salas de aula. Baixe aqui as duas versões!
Dando continuidade à temática “A Arte da Convivência” nas Reuniões Pedagógicas com as escolas parceiras, as discussões têm destacado a importância do clima escolar, compreendido como a “personalidade” de cada escola, que influencia diretamente a qualidade do bem-estar vivenciado por todos(as).
O clima escolar nasce da forma como as pessoas se relacionam no dia a dia, ou seja, do ecossistema de relações construído dentro da escola. Ele depende de como as pessoas se tratam, das práticas que são valorizadas e dos comportamentos que são permitidos neste espaço educativo.
Um clima positivo se reflete em relações marcadas pelo respeito, escuta, pertencimento e segurança emocional; quando negligenciado, pode favorecer violências e enfraquecer vínculos. Cuidar do clima escolar é, portanto, uma tarefa coletiva e essencial para que a escola seja um espaço de aprendizagem, desenvolvimento e convivência.
Fechamos agosto com mais um encontro potente com as ABAES. Desta vez a conversa foi com aproximadamente 130 mulheres em dois períodos. O objetivo aqui era aprofundar e refletir em uma forma de ressignificar as nossas relações com a ajuda da Comunicação Não-violenta, e como toda mudança efetiva, partindo da gente! Pedimos para que cada participante pensasse em uma situação sobre a qual elas gostariam de ter mais clareza para poder conversar. A partir daí, com apoio da CNV, falamos sobre alguns fatores que utilizamos na comunicação e que podem prejudicar a clareza como as generalizações, rótulos e avaliações. Terminamos o encontro falando como essa comunicação está relacionada à convivência escolar. Afinal, a convivência escolar se refere à formação cidadã, ao desenvolvimento socioemocional e moral das pessoas que pertencem à comunidade educativa.
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