Julho marcou um momento diferente para o time de Educação da Carlotas. Com o recesso das escolas públicas parceiras, pausamos temporariamente os acompanhamentos mensais das Comissões de Mediação de Conflitos (CMCs), aproveitando esse período para fechar o semestre, sistematizar aprendizados e transformar a experiência acumulada em novos materiais de apoio. Foi um mês de olhar para a prática com mais profundidade, organizar conhecimentos construídos ao lado das escolas e preparar entregas que irão fortalecer ainda mais o trabalho desenvolvido no segundo semestre.
Entre essas entregas, está um material inédito que será lançado em breve na plataforma Educa Carlotas: a Trilha de Aprofundamento para as Comissões de Mediação de Conflitos. Desenvolvida a partir da experiência do Programa ExploreCarlotas nas escolas públicas, a trilha foi pensada para apoiar profissionais que atuam ou desejam atuar nas CMCs, oferecendo um percurso formativo organizado em três eixos complementares: prevenir, acolher e restaurar. Além de referências conceituais, o material reúne ferramentas práticas, como o Questionário de Mapeamento do Território Escolar, o Plano de Ação da CMC, cartazes sobre Comunicação Não Violenta, jogos, roteiros e guias que apoiam a construção de uma cultura de diálogo, corresponsabilidade e convivência. Aguarde novidades em breve!
Julho também foi um mês de fortalecer parcerias importantes. No Colégio Xingu (imagem acima), desenvolvemos uma proposta de formação presencial voltada à equipe de gestão e técnica, com foco no fortalecimento da convivência escolar como eixo estruturante da aprendizagem. A formação articulou temas como conflito como oportunidade educativa, autonomia e protagonismo estudantil, mediação de conflitos, práticas restaurativas e análise de casos reais da instituição, buscando apoiar as lideranças na construção de estratégias concretas e alinhadas aos desafios cotidianos da escola.
Na Beacon School, demos continuidade ao processo de implementação da Política de Diversidade, Equidade, Inclusão e Pertencimento (DEIP), desenvolvendo uma proposta para um encontro estratégico com as lideranças pedagógicas. O objetivo foi construir, de forma colaborativa, um plano de divulgação e implementação do documento orientador da escola, definindo mensagens, responsabilidades, formatos e próximos passos para fortalecer uma comunicação consistente e apoiar as lideranças na sustentação cotidiana da política institucional.
Fechamos julho com a certeza de que educar para a convivência também exige tempo para refletir, sistematizar e criar.
Entre novos materiais, planejamento estratégico e o fortalecimento de parcerias com escolas públicas e privadas, seguimos investindo na construção de ambientes educacionais mais seguros, acolhedores e democráticos. Que o segundo semestre nos encontre ainda mais preparados para transformar aprendizados em ações concretas, fortalecendo o diálogo, a corresponsabilidade e a cultura de paz em cada comunidade escolar.
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