Março, no programa ExploreCarlotas, foi um mês dedicado à retomada das Comissões de Mediação de Conflitos (CMCs), com o reencontro dos(as) participantes do ano anterior e o acolhimento dos(as) novos(as) integrantes que seguirão conosco ao longo deste ano. Trabalho não faltou!
Para as escolas que já participaram o ano passado, o momento foi de revisitar pontos estratégicos, refletir sobre desafios e avanços e construir novas estratégias para fortalecer ainda mais o grupo. Para isso, utilizamos a dinâmica das “três caixas”. Na caixa do passado, os(as) participantes trouxeram falas, projetos e comportamentos que já não fazem mais sentido e que precisam ser deixados para trás. Na caixa do presente, refletimos sobre práticas que têm funcionado e devem ser mantidas. Já na caixa do futuro, discutimos ações e iniciativas que ainda não fazem parte do cotidiano da CMC, mas que podem ser implementadas nas escolas.
Além disso, pedimos para que observassem de forma atenta e cuidadosa o contexto da escola levando em consideração a convivência, as relações e o clima escolar procurando perceber:
- Como as pessoas se relacionam
- Como os conflitos aparecem
- O que se repete no cotidiano
- O que chama a sua atenção ou causa algum incômodo
- Onde há cuidado e onde ele ainda precisa ser fortalecido
Com as Comissões novas, o momento foi de escuta. Conhecemos cada participante e elaboramos algumas perguntas sobre conflitos e violências para que pudéssemos compreender melhor a especificidade de cada território.
Encerramos o mês participando do encontro online da Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro (DRESA) que contou com a presença de 62 gestores e gestoras de escolas da região. Para orientar a discussão, utilizamos três perguntas disparadoras:
- Como você conecta a mediação de conflitos com a sua forma de perceber o mundo e como ela interfere na sua prática como educador(a)?
- Que práticas já produzem deslocamentos reais nos conflitos e na maneira como são mediados na sua escola?
- Que tipo de formação faria diferença real na sua prática?
A partir das perguntas, alguns pontos importantes foram discutidos nesta manhã:
- a mediação constante de conflitos na sociedade, com foco em nosso cotidiano nas escolas.
- o diálogo e escuta atenta, respeitosa e empática.
- o fortalecimento do diálogo com as famílias na construção de vínculos
- a identificação de diferentes formas de violências
- trocas de experiências entre escolas
Por fim, destacamos também o lançamento e a relevância de materiais que vêm orientando nossas reflexões e práticas, como o Protocolo de Enfrentamento ao Racismo e à Xenofobia, o Estatuto do Conselho Mirim e o ECA Digital. Esses documentos serão incorporados às discussões e atividades com as CMCs, contribuindo de forma significativa para o aprofundamento das práticas de mediação e convivência nas escolas.
Que venha abril!
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