Setembro firmou um momento especial para a agenda de Responsabilidade Social de Carlotas e para o cenário da educação no Brasil: o lançamento do Instituto Tokio Marine Gerações Futuras, realizado no dia 9, na Japan House, em São Paulo. A iniciativa reúne projetos da seguradora Tokio Marine voltados ao desenvolvimento de crianças e jovens, com foco em educação, cultura, leitura e inclusão produtiva das juventudes, especialmente para públicos em situação de vulnerabilidade social.
Carlotas esteve presente por meio das sócias Fabiana Gutierrez, que atuou como Mestre de Cerimônias, e Andréa Rissardo, responsável pela mediação da mesa do evento, que contou com a participação de uma convidada e convidados especiais como: Adriana Alvarenga, do UNICEF Brasil, Jessé Andarilho, Otávio Junior e André Nunes. A conversa reuniu diferentes perspectivas sobre a ampliação de oportunidades para crianças e jovens e reforçou uma trajetória que já vem sendo construída pela Tokio Marine em iniciativas de inclusão produtiva. Entre os programas reunidos pelo Instituto está o Sementes do Brasil, que nos últimos anos vem preparando jovens em situação de vulnerabilidade para a entrada no mercado de trabalho.
No Sementes do Brasil Lótus, programa voltado ao desenvolvimento de jovens mães em situação de vulnerabilidade socioeconômica, setembro foi dedicado ao aprofundamento de competências diretamente relacionadas à atuação profissional. As jovens participaram de três módulos de Comunicação Oral e Escrita, acompanhados de atividades para ampliar repertório e desenvolver uma comunicação mais adequada ao contexto de trabalho. A formação trabalha, nesse processo, competências como comunicação e postura profissional, importantes para a futura atuação na área de atendimento ao cliente do Contact Center da Tokio Marine.
Também foi trabalhada a competência de resolução de problemas na aula de Mudanças e Adaptabilidade. A proposta foi refletir sobre desafios relacionados às mudanças pessoais e profissionais, fortalecendo recursos como resiliência, inteligência emocional, confiança e capacidade de adaptação para a retomada da vida profissional.
No Conectaê, que atua na preparação de jovens do sistema de acolhimento da cidade de São Paulo para a entrada no mercado de trabalho formal, setembro começou com uma atividade presencial na LWSA. Os jovens conheceram a sede da empresa, visitaram o Data Center e diferentes espaços de trabalho e puderam entender melhor como funciona a contratação de jovens aprendizes, incluindo os benefícios oferecidos pela organização. A aproximação com o ambiente corporativo amplia a compreensão dos participantes sobre o mercado de trabalho e as possibilidades concretas de inserção profissional.
Nas aulas online, a turma iniciou o desenvolvimento de projetos. O grupo escolheu criar uma iniciativa voltada à ampliação da adoção de animais e passou a aprofundar conhecimentos em Inteligência Artificial aplicados à construção da solução. O conteúdo inclui automações, dashboards, construção de prompts, engenharia de contexto e desenvolvimento de imagens, conectando aprendizagem técnica à elaboração de uma entrega prática.
A formação também segue integrada à plataforma de conteúdos e às mentorias. Cada jovem conta com dois mentores voluntários, colaboradores da LWSA, que acompanham sua trajetória, considerando seus planos de vida e objetivos profissionais. Em setembro, a equipe coordenadora realizou mais um encontro de calibração com as duplas de mentores, espaço dedicado à escuta dos desafios encontrados, definição de encaminhamentos e alinhamento sobre os limites e possibilidades da atuação voluntária.
No Desenvolvimento Local, a atuação em Jambeiro avançou em duas frentes. Em parceria com as Secretarias de Saúde e Meio Ambiente, a UTGR (foto acima) realizou o segundo encontro de formação com as agentes comunitárias de saúde, abordando a relação entre consciência socioambiental e o trabalho cotidiano desenvolvido junto à comunidade. Gestão de resíduos e coleta seletiva estiveram entre os temas trabalhados, ampliando o repertório das profissionais para sua atuação como agentes multiplicadoras no território.
O mês também contou com uma visita técnica de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Caraguatatuba. Alunos dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Ambiental conheceram a unidade e puderam acompanhar de perto o funcionamento do aterro e as tecnologias empregadas pela UTGR na gestão dos resíduos recebidos. A atividade aproxima o conhecimento acadêmico da realidade operacional e amplia a compreensão dos estudantes sobre os processos envolvidos na gestão de resíduos.
As ações realizadas em setembro evidenciam as diferentes formas de atuação de Carlotas junto às organizações parceiras: da formação e acompanhamento individual de jovens à articulação com empresas, instituições de ensino, poder público e comunidades.
Em comum, estão o desenho de estratégias alinhadas aos objetivos de cada projeto, o acompanhamento das ações e a adaptação das iniciativas às necessidades dos públicos e dos territórios.
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