“Educando as crianças para compreenderem que elas fazem parte da diversidade.”
Como você chamava (ou chama) o suco congelado no saquinho? Onde eu nasci, o nome dessa deliciosa iguaria é gelinho. Eu gostava do sabor de maracujá e morango. Os que eram vendidos perto de casa, com certeza, eram feitos com aquele suco de pozinho. Quando eles eram feitos de frutas naturais, eram mais caros. Então, eu fazia as contas e optava por comprar 2 mais baratinhos do que apenas 1 do mais caro.
A encrenca foi quando eu fui passar as férias na casa da minha avó, meus amigos da capital paulista cismavam em chamar o gelinho de geladinho. Eles riam da minha cara quando eu, na opinião deles, trocava o nome. Nessa época, eu nem fazia ideia do que eram diferenças linguísticas, regionalismo e sotaque, mas já sofria com o preconceito que eles geram. A pronúncia do meu r e do meu t eram característicos da cidade onde eu nasci, no interior de São Paulo. Essa pequena diferença na minha fala, de apenas duas letras, já gerava grande constrangimento para mim, a ponto de, aos 7 anos, me esforçar muito para aprender a falar o r e o t “da forma correta”.
Antes de aprender, eu fui muito ridicularizada pelos colegas da capital nas brincadeiras de rua. O que para eles era engraçado, para mim era dolorido. Houve um período que eu me fingia de muda, só para não sofrer com o preconceito.
Trago esse episódio da minha infância para falar sobre a campanha da Unicef chamada: “As 10 maneiras para contribuir com uma infância sem racismo”. A campanha faz um alerta sobre os impactos do racismo na vida de milhões de crianças e adolescentes brasileiros e convida cada um a fazer uma ação por uma infância e adolescência sem racismo.
O primeiro item da campanha diz:
“Eduque as crianças para o respeito à diferença. Ela está nos tipos de brinquedos, nas línguas faladas, nos vários costumes entre os amigos e pessoas de diferentes culturas, raças e etnias. As diferenças enriquecem nosso conhecimento.
As crianças negras são as grandes afetadas quando o assunto é racismo, preconceito e discriminação. A pele negra, desde muito cedo, é alvo daqueles que aprendem a ter prazer em reproduzir o racismo. Conviver com a diversidade e ensinar que há beleza nisso são boas formas de ensinar as crianças a não serem preconceituosas com as outras. Mas este ensinamento também promove outras mudanças…
Eu fiquei feliz quando descobri, ainda na infância, que as pessoas têm sotaques, e são milhares; que eu, escolher falar gelinho, no lugar de geladinho ou sacolé, faz parte do regionalismo e que há outras palavras que também sofrem mudanças de acordo com o estado ou cidade. Assim como minha família precisou conversar comigo sobre essas diferenças para eu poder voltar a falar e me expressar, é importante mantermos um diálogo cotidiano com as crianças sobre a diversidade que existe no mundo e que nós fazemos parte disso.
Conviver e falar sobre diversidade ajuda todas as crianças a compreenderem que todos são diferentes e que isso é normal. Essa conversa, com certeza, vai acalmar o coração da criança quando apontarem a singularidade dela. Não espere a sua criança se anular, se calar, ou pior, anular ou anular o outro para então iniciar o diálogo sobre racismo, preconceito e discriminação. Assim podemos contribuir com a diminuição dos diversos episódios de racismo vivenciados por crianças negras.
*Imagem da capa por Islander Images via Unsplash.
